看不上復旦卻遭清北3次勸退,四川“考神”張非,如今泯然眾人

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摘要:每一次高考,對於考生來說,都是一次改變命運的機會,所以很多考生在成績不理想時,會選擇走上複讀之路。然而,今天的主人公堪稱“史上最强考霸”,作為高考釘子戶的他一共經歷了四次高考,兩上清華一上北大一上復旦,但有著如此優異成績的他,人生卻失敗得一塌糊塗。他就是曾被不少人奉為學霸的四川考生——張非。

經歷過高考的人常說,高考是千軍萬馬過獨木橋,在經過大浪淘沙之後,只有很少一部分人能够順利走到終點,步入夢想的學府。每一次高考,對於考生來說,都是一次改變命運的機會,所以很多考生在成績不理想時,會選擇走上複讀之路。

然而,今天的主人公堪稱“史上最强考霸”,作為高考釘子戶的他一共經歷了四次高考,兩上清華一上北大一上復旦,但有著如此優異成績的他,人生卻失敗得一塌糊塗。他就是曾被不少人奉為學霸的四川考生——張非。

四次高考均入名校

張非出生於四川省廣安市的一個小縣城中,出身普通的他自小就被父母灌輸要考入名校,飛黃騰達的觀念。在父母的強壓下,張非雖然明白學習的重要,但成績一直不溫不火。

在14歲時,初中畢業的張非考上了四川省的一所郵電學校。在步入校園後,張非卻因為調皮,最終只讀了兩年就退學,回到了岳池中學複讀。

在複讀的這段時光裏,張非明白了要通過考入名校來改變自己的命運。他從複讀之初就給自己定下目標,一定要考入清北。或許是退學的失敗激起了他的鬥志,也可能是天生聰慧,在2002年,張非以優异的成績被復旦大學錄取。

作為中國知名學府,復旦大學是很多學子的心之所向,然而張非卻認為,以自己的能力,去復旦大學完全是屈才。在父母的支持下,張非放弃了步入復旦校園的機會,選擇來到岳池縣第一中學複讀。

經過一年緊張的學習後,張非又一次考出了不錯的成績。在2003年的高考中,他以606分的成績被北京大學資訊科學技術學院錄取。

這次張非靠著自己的努力,成功進入了夢寐以求的學府。原本眾人以為張非已經開啟了新的人生,然而他只在北京大學待了短短1年,在大二時就因為沉迷網絡,各門成績均不達標而被北大勸退。

被勸退後的張非又一次開啟了自己的“複讀之旅”。因為之前兩次複讀後考出過優異成績,當地的一些高中還特意找到他,希望將他“挖”到自己的學校。最後,張非來到了鄰市南充,就讀於南充十一中。

2005年,張非以703分的成績奪得了南充市的理科狀元,收到了清華大學數理基礎科學專業的錄取通知書。然而,和上次的北大之行一樣,他在清華也僅待了1年,便因為沉迷網絡,沒有修滿學分而被學校勸退。

考研失利,前途灰暗

兩次被學校勸退的經歷讓張非幡然醒悟,心有不甘的他再次選擇複讀。因為之前高考並不光彩的經歷,很多學校已經不願意再接收他,參加高考也是困難重重。為了能够再次參加高考,張非改名為張空穀,在南充十中複讀。

經過3個多月的努力,張非最終以677分,南充市理科第二名的成績再次考入清華大學環境工程專業。重回清華校園,張非的家人為了避免他重蹈覆轍,特地來到學校附近陪讀,監督張非學習。

有了家人的監督,再加上兩次勸退給他敲響了警鐘,這次張非並沒有沉迷網絡,老老實實在清華大學讀完了4年本科。然而,步入大學的張非卻沒有了複讀時的衝勁,在高手如雲的校園中,曾經的理科狀元也淪為了最普通的存在。

大學畢業之後,張非希望能夠繼續深造,參加了研究生考試。這時的張非已經不再是電視臺爭相報導的學霸,之前兩次勸退經歷也成為了他人生中的污點。在導師們的眼中,張非不但沒有過人之處,而且極度缺乏自製力,雖然曾經成績優异,那也只是昨日的輝煌了。

最終,在激烈的競爭下,只懂應試教育而無一點創新的張非最終被導師們拒之門外。由於沒有導師願意接收,張非只得放弃考研,從清華大學畢業。

擁有了清華大學的畢業證,找到一份溫飽的工作應該不是難事,但張非畢業後卻不想工作,一心只想讀研深造。後來據說他曾兩次參加中山大學的在職研究生考試,但都不知結果如何。

卸下光環,泯然眾人

曾經的“考神”,在庸庸碌碌的生活中,已經卸下了沉重的光環,與常人無異。在這期間,他結婚生子,舉家遷到了成都定居。在這座繁華的都市,張非找了一份普通的工作,與家人們過著平凡的生活。

轉過頭去看他曾經的輝煌,四次步入很多人一生都無法考入的大學,但諷刺的是,他卻一次次因為懶散而與名校擦肩而過。清北的求學經歷非但沒有成為他人生中的光輝,反而是兩次勸退經歷讓他淪為了步入高校的反面教材。

單從4次考入名校便可看出,張非的智商其實是不容小覷的。若是他珍惜自己的羽翼,在高校中努力汲取知識,未來的他不論是在哪一個領域,都應當會大有作為。

可惜的是,張非最終無法抵抗網絡的誘惑,將自己的大好光陰全部浪費在了网咖遊戲中。他有著超人的天賦,卻因為缺少監督和自律,最終斷送了一段大好前程。

張非4次參加高考,次次步入名校,人生卻失敗得一塌糊塗。關於他的經歷,在網絡上也曾引起熱議。很多人認為,張非的失敗一方面是因為沉迷網絡,一方面也是父母對其教育不當。

父母只灌輸他考入名校的思想,卻從未培養他的自律。在放任和懶散中,張非只有在強壓的教育下才能激發自己的潜能,一旦到了舒適安逸的環境,便開始放縱自我,隨意揮霍自己的天賦。

培根曾說:“天賦如同自然花木,要用學習來修剪。”天賦曾是張非榮譽的勳章,但他卻將自己活成了“應試機器”,在步入大學校園後,未經後天知識打磨的天賦最終還是會生銹。

如今,已經泯然眾人的張非再難續寫曾經的光輝。當人們再次提起他,回顧他從前的“考霸”經歷時,更多的也是對他現狀的惋惜吧。

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