河南的巨嬰楊鎖:吃飯靠父母喂,上廁所屋裡刨坑,23歲愣是懶死家中

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摘要:自打中國開始計劃生育以來,越來越多的家庭只選擇生一個孩子,這就導致一個孩子身邊便有至少六個個大人圍著轉,從小受到父母長輩們的寵愛,並習以為常。這些孩子嬌生慣養,家中大人生怕孩子受傷,便不讓孩子去幫家裡的事物,成為了祖宗級別的存在。他們從小沒有料理過自己的日常生活,以至於他們長大後成為“巨嬰”。“巨嬰”,顧名思義,便是巨大的嬰兒,也就是指成年嬰兒。“中國第一懶人”楊鎖就是這樣被父母溺愛。

自打中國開始計劃生育以來,越來越多的家庭只選擇生一個孩子,這就導致一個孩子身邊便有至少六個個大人圍著轉,從小受到父母長輩們的寵愛,並習以為常。

這些孩子嬌生慣養,家中大人生怕孩子受傷,便不讓孩子去幫家裡的事物,成為了祖宗級別的存在。

他們從小沒有料理過自己的日常生活,以至於他們長大後成為“巨嬰”。

“巨嬰”,顧名思義,便是巨大的嬰兒,也就是指成年嬰兒。他們的生理年齡已達到了成人,但心理還停留在嬰兒時代,自私,偏執,拖著巨大的身體,依舊向父母要求著愛。

他們完全自我中心化,父母也是對其完全的寵愛,無論是物質上還是精神上,都恨不得將自己的全部都給了孩子。“中國第一懶人”楊鎖就是這樣被父母溺愛。

01“中國第一懶人”巨嬰楊鎖

楊鎖出生在河南的一個小村子裏,父母終於盼來了這麼一個孩子,自然是對楊鎖極力的寵愛,可原本家庭並不是很富裕,但父母也是竭盡所能滿足兒子的一切需求。

從小父母就不讓兒子自己下地行走,每次出門都需要用扁擔挑著他,甚至有的時候,楊鎖想要自己動一動,也被父母立刻制住了,他們生怕兒子受到一點傷害。

上了小學後,父母依然遷就著他,無論是楊鎖在學校裡頭闖了什麼禍,或者是考試成績不佳,父母都不會呵責並且還會反咬一口,反過頭來說老師沒有教育好。

在學校裏,楊鎖遭到了老師和同學的不待見,所以只能退學回到家中,於是更加被父母供著養著。

13歲那年,父親因病去世了,雖然家庭頓時倍感壓力,但母親依舊捨不得兒子幹活。

楊鎖的母親自己一個人不僅掙錢養家,還要伺候家裡的“小祖宗”。楊鎖被父母慣壞了,自然是不懂得分擔母親的壓力,最終母親也因過度勞累,在楊鎖18歲那一年離世了。

離別前母親仍是十分擔心兒子的將來,便托人找關係在飯店給兒子找了一份工作,但是已經成年的楊鎖,卻在飯店裏當成了“皇帝”,整日不是睡覺就是吃飯,根本不會一點勞動。

飯店老闆也是無奈,總不能花錢養一個閒人吧,只好是將楊鎖送回到了家中。母親看著一事無成且好吃懶做的楊鎖,想到自己病重,將無法繼續照顧兒子,心裡是相當的後悔。

不久,楊鎖的最後一比特親人也離開了他,雖然對於正常人來說,父母離世是極其大的變故,但是對於楊鎖卻沒有任何的影響,他依舊好吃懶做,成日呆在家中。

村民們看到楊鎖沒有父母照顧,自己一個人也孤苦伶仃,便相繼給他送飯,可不曾想到楊鎖已經懶到了這樣的地步,即使是放在門口的飯,就算是餓著也不願意去取。

02“巨嬰”最終“懶死”

他整天躺在家中,因為懶得去取吃的,逐漸變得瘦弱不堪。

不僅僅於此,他還懶出門上廁所,便在屋子裏刨坑解决,整個屋子臭氣熏天,潮濕不堪,楊鎖也不覺得感到彆扭。

自打父母離世後,便沒有人照顧。

渾身散發的臭氣,且頭油垢面,衣服也是從來沒有脫過也沒有換過。原本他的臉應該是屬於那種清秀類型的,但也漸漸變成了髒臭。

“將相本無種,男兒當自強”,好好的一個小夥子,竟變成這樣,父母應該是萬萬沒有想到,因為自己的過度寵愛毀了兒子一生,最終導致兒子“懶死”在家中。

我們說一個人懶時經常調侃道“快要懶死了”,可意想不到的是,真的有人懶死在了家中。楊鎖最終是因為懶得動,又餓又冷且滿身的細菌,23歲離世了,若不是有一次鄰居去送飯,將沒有人發現這件事。

03可怕的“巨嬰”

作者武志紅在2016年出版了一本名為《巨嬰國》的書。

在這本書裏,他從心理的角度,具體闡述了中國家庭逐漸在向“巨嬰”國”發展,但圖書已經下架叫停。

由於人類的群居社會型,父母對於子女不僅僅是養到成年那麼簡單,甚至還會繼續照顧扶養子女們的孩子,尤其是中國父母更是如此,在整個龐大的家族裏,血緣之間緊緊相扣。

我們可以看到很多所謂的“熊孩子”們,他們受著父母的寵愛和老一輩人的惦記,養成了“衣來伸手,飯來張口”習慣,他們會順著自己的脾氣,隨意迫害身邊的事物。

父母也只是覺得孩子有些好動脾氣大,但絲毫沒有意識到逐漸走上了一條不歸路。這是對於普通家庭,而那些較為富有的,父母更是給子女們物質上極大的豐富,“要星星就不敢給月亮”。

無論是孩子造成了什麼錯誤,他們都會找藉口偷天換日,轉手一變,成別人的失誤,以此來安慰孩子,並且給孩子灌輸了一種,“沒有什麼事情是用錢解决不了”的思想。

這就導致孩子長大後成為了社會的“寄生蟲”。幾年前,有一比特大學生帶著父母一起去上學的事情轟動了一段時間,原因竟是因為孩子無法料理自己的生活,父母不得不跟著孩子一起去。

甚至連洗臉洗手這些簡單的事情,孩子也不能自己解决,但作為一個成年人,父母依舊向寵著嬰兒一樣,生怕孩子受到一點傷害,將孩子寵成了只會學習的“生活廢物”。

並且由於教育的改革,老師不能打罵學生,即便是有學生確實做了一些無法讓人容忍的事情,老師也只能“曉之以理,動之以情”,可這種簡單的說教並不能改變什麼。

而相對於外國而言,他們對孩子的教育就較為好一些,有一些國家甚至是孩子到了18歲就必須離開父母,自己獨立生活,並且他們在孩童時期也經常為父母分擔家務。

為了避免父母將孩子養成“巨嬰”,要大膽放手。

孩子並不是父母的附屬品,理應讓他們獨立。

“失敗是成功之母”,孩子們在經歷過失敗之後,他們並沒有父母想的那麼脆弱,相信自己的孩子,讓其在失敗中逐漸成長,成為社會的棟樑。

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