受到大多數人關注的21高考已經結束，中考已經在部分地區陸陸續續地展開，參加完考試的考生就可以利用假期時間好好放鬆一番，後期還有査詢成績和填報志願的一系列事情，考生關心，家長更關注這些問題，尤其是關係到今後發展的擇校問題，就中考而言，大多數的家長會認為沒有高考重要，但是對於中考的擇校問題也不可疏忽大意，優質的高中和普通高中之間的區別還是比較大的，不論是日常的學習氛圍還是老師的教學水准、還有學習成績水准的高低都有很大的差距，這也是有家長為孩子報考淄博私立高中學校的緣由之一。

不知道同學們在學習的過程中有沒有遇到過這樣的問題？本來今天為自己定下了很多待完成的小目標，但是實際一個個去完成總免不了拖延，不是一件事的難度有多麼困難到無法克服，而是內心的一個聲音在為個人的懶惰找無謂的藉口。淄博私立高中學校的學習模式需要同學們沉浸在校園環境中完成高中三年的學業，有不少同學不解：為什麼非得封閉式地在學校裏呢？其實同學們只要想想自己學習狀態最好的狀態就不難理解，學習的最佳狀態就是在校時期，而學校就是要幫同學們重新回到這種狀態，然後進行學習，同時還特意將每一間教室都設定為至多容納三十人的小班教室，每個班級由一比特班主任負責，營造高三式考研氛圍。

在學校學習的時候，同學們學者同樣的知識，聽著同樣的老師講課，做著同樣的工作，但是到學期末的成績卻是各有差异，有成績突出的優等生，也有成績差强人意的同學，這從一方面反映出了因材施教的重要性。在淄博私立高中學校，在入學之時，就會按照同學們不同的專業進行分班學習，包括日常老師的上課，也非常具有針對性。同學們可以根據自己的需求進行選擇。而且學校的老師都是全職老師，對教學有豐富的經驗，並且老師在校期間會陪伴在學生的身邊。另外，為了提高大家的自製力，如果同學們個人無法自覺地做到自律，那就只有依賴於老師的硬性監督，每天班主任要比同學們早到教室，掌握同學們的出勤情况，回想一下和初三時期的班主任老師是不是很相似？

寒窗十載亦何辛，追夢鵬程堪許身；逐浪迎風逆流上，鯉魚終可躍龍門，淄博私立高中學校希望同學們在三年的高中生涯中，努力提升學業水准，不斷進步，年年成長。