此刻，我只想躺平。

週末突發奇想，帶小孩去上藝員老師的英文精讀課，開車往返100公里筋疲力盡。

這讓我深刻理解了海澱家長的忍耐力，關於一年跑三萬公里的傳說，就是每天100公里，不間斷刷300天。

這真是變態。

我的小宇宙支撐不了無能的肉體，只配佛系躺倒。

01

躺倒之後，我發現周圍躺滿了人，他們躺倒的理由各式各樣。

比如有一個媽媽，小孩在西城名校讀書，成績不好，只能報班。

語數外從週一到周日排滿了，實在沒時間連綜素都放弃了，後來因為小孩喜歡，找了個老師學畫畫。

當媽的算盤打的挺好，她覺得小孩成績不好，提前學個才藝，沒准以後憑藉過硬的專業特長，就能以不過硬的成績進個清華什麼的。

可是，這班報滿了錢也花了，成績還是沒有半天提升的迹象，而且…越輔導越弱，成績更慘澹了。

甚至她連自己選擇的畫畫，學了半天，也跟同學沒法比（她媽是這麼評估的）。

明年就要小升初，她媽愁得掉發掉到快戴假髮了，也沒想出該怎麼辦。

她說，這西城的教育品質也太差了啊！

當年本有機會送娃去海澱，怎奈一念之差不想小孩住校，於是留在了西城上學。

大家都說西城教育全北京高地，只有自己一路給小孩鋪路一路摔。

現如今小孩這個成績，想要升學，派比特估計要去渣校（她的意思是保底），就算送回東北老家讀書，那也進不了什麼好學校。

痛定思痛，她說，不如“送去衡水”吧。

02

躺倒的管道有很多種。

比如紮堆想去海南讀書的家長，就是覺得北京競爭太激烈，想集體躺倒；

最近我反復研究的父母學霸娃學渣的，也是用科學理論支撐自己躺倒；

還有不少花錢上國際學校的爹媽，也是為了國際學校全套教育服務省心，是一種躺倒；

但最神的，還是這個媽媽“送娃去衡水”，採用的是一站式粗暴躺倒。

估計不少人心裡會打鼓，這送小孩去衡水，為什麼是佛系躺倒？

衡中是什麼地方，大家都知道啊！

雞血學校，壓力爆錶：

淩晨6點起來早操，22點結束晚自習才能晚休。

每天學習至少14個小時，每個月只放一天假，每年寒暑假不超過2周（除了早操跟我們讀高中其實也差不了多少）。

對，孩子很辛苦，但對家長來說就是躺倒。

這個媽媽要送小孩去衡水，是因為自己在家管不了，送進學校讀書，老師比她還佛，基本就不管。

她說，優秀的小孩全靠自驅力，一路領先，自己家這個沒有自驅力的小孩，就算是原地不動，在周圍的環境中，也是相對後退中…

如果送去衡水，嚴格管理小孩，天天早起晚睡，一心只能用於學習（她現在把家裡所有的電子設備都鎖起來了），那她能學不好嗎？

指定能啊。

03

講真，我聽的有點目瞪口呆。

這怕不是就是傳說中的“以毒攻毒”吧。

小孩成績不好，不愛學習，做家長的不分析到底是哪裡出了問題，覺得只要送去這個“清北夢工廠“，小孩就會洗心革面，從一個連工作都不做的學渣，變成一個熱愛學習的好少年！

她要是再大膽暢想一下，沒准就會覺得未來直奔名校指日可待…

這是拿衡中當老中醫妙手回春，包治百病那！

現在電線杆都不貼虛假小廣告了，家長反而自己製造出了一個魔幻的“衡水力量”，可見大家都被教育逼成什麼樣了。

但真實的衡中是什麼樣子，其實家長們並不清楚。

之前看過一篇文章《我在衡水中學的三年》。

作者說學校裏好多人都有胃病，因為吃飯速度特別快。

吃慢點行不行？

不行。

一是教室裏有監視器，班主任會盯著看誰最後一個回教室；

二是別人吃的快促使你吃得更快，吃飯在這裡都會內卷。

月經不調沒時間調理，腰椎間盤突出貼膏藥貼到過敏，最慘的是跑步崴脚都不敢摔倒，只要摔倒就扣分，一人一次扣一百分。

後來，這個靚女說，自己考進了211也算是普通學生獲得成功了吧，但是“不願回憶那三年，四位數的排名，班會的呵斥，身體的痛苦，抱著家人的希望入學，卻學不出好成績還讓他們總擔心。”

她說自己從外界看來是非常努力的，只有自己內心明白，這就是被逼出來的“假性努力”，是“形式主義的努力”，成績跌宕，最後分班只進了普班。

還是用健康換來的。

是，衡中是適合一些人，這所學校給了一些普通家庭的小孩出路，把他們送進了985和清北，但並不是所有人都適合衡中，那些抗壓能力差的小孩只會因為巨大的壓力，陷入一場人生的夢魘。

如果一個小孩在西城公立都不適應，要努力反抗，那進入衡中的環境，大概率是要自暴自弃了。

04

選擇衡中的北京家長，上文裏提到的並不是個例。

群裏有個媽媽說，身邊有個一年級的娃爸，非常認可衡中，天天給她洗腦，讓她一起送小孩去河北讀衡中。

原因是他擔心女兒早戀，覺得北京的教育太人性化（這讓我不得不感慨人類思想的多元化）。

也是，大V都在到處文宣高中家庭就要早下手，找門當戶對的好親家，估計這讓娃爸有點精神崩潰…

還有，介紹西城媽媽送娃去衡中的家長，也早把小孩送去了衡中。

她對這個決定還是很滿意的，覺得小孩在學校重要可以閉門只讀書，等學成回來就可以碾壓北京高考生。

魔幻的“衡中力量”不僅吸引了北京家長，各地家長蜂擁而至，據之前的一個衡中小孩的採訪說，班級110多名同學，衡水的學生只有三十多。

這，都是信衡水得永生，前赴後繼來做治療的嗎？

存在即有需求，我不否定“衡水力量”，但家長不能用衡中作為解决教育問題的終極武器啊：

小孩管不了就送衡水吧，想讀清華北大就送衡水吧，連預防小孩早戀都要送去衡水…

這怕不是一所學校吧，這應該是有求必應許願池。

其實，什麼樣的孩子就該走什麼樣的路。

一個適應不了公立環境的小孩，即使你努力把她送上了衡水這輛車，她依然會以“堅持墊底”的姿態活，生生的氣死操碎了心的你。

就像成績不好的西城小孩，真就完全沒有優點嗎？

並不是。

媽媽在跟我聊天吐槽孩子已經沒救了的時候，她家小孩在課上跟老師互動交流（當時我們正在陪讀上課），表現地積極用心。

我說，你家娃挺棒的嘛。

她說，是，就在這裡還能學下去，回去還自己主動說說句子，誇自己變棒了。

這就是有自我發展能力的小孩。

適合她的課堂是給“足空間、給夠時間”，她自然而然就會成長。

如果嫌老師管的不嚴送到衡水去嚴管，大概率小孩就要折了。

哪怕拼了老命考上了一個大學，那也耗盡了積極的人生啊。

娃雞了半天，最後你只得到了一個空心病患者，渾渾噩噩，度日如年。

對了，沒准還要啃老…

所以，那些指望衡水救娃的父母，還是自己先努力站起來吧。

站起來面對問題，看清小孩的優勢和發展需要，也才能為他們找到最適合的教育。